वे देश जहाँ शिक्षक माध्यमिक विद्यालय के बजट के छोटे शेयर हैं

विकासशील और अल्प विकसित देशों में शिक्षा विश्व बैंक और अंतर्राष्ट्रीय मुद्रा कोष के रूप में सबसे अधिक परियोजनाओं के लिए महत्वपूर्ण स्थान ले रहा है। जनता के बीच जागरूकता पैदा करने के लिए कई शैक्षिक कार्यक्रम शुरू किए गए हैं और संबंधित देशों में शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम आयोजित किए जाते हैं। प्रशिक्षित शिक्षक अधिकांश अंतर्राष्ट्रीय और मूल भाषाओं को छात्रों को पढ़ाते हैं जो उन्हें बाहरी दुनिया के साथ बातचीत करने में मदद करेंगे। अन्य मनोरंजन सुविधाओं और घटनाओं, जैसे कि खेल, संगीत और नृत्य भी छात्रों के लिए पेश किए जाते हैं।

कम सापेक्ष शिक्षक बजट वाले देशों में माध्यमिक शिक्षा व्यय

विश्व बैंक के आंकड़ों के अनुसार, माध्यमिक शिक्षा का बजट मुख्य रूप से छात्रों को वित्तीय सहायता प्रदान करने, छात्रवृत्ति देने, यूनिफॉर्म के प्रावधान और ऐसी अन्य जरूरतों पर खर्च किया जाता है। कर्मचारियों को पारिश्रमिक के रूप में दी जाने वाली माध्यमिक शिक्षा व्यय का प्रतिशत नाइजर में 44.7% कम है, इसके बाद माली 54.2% है, और डोमिनिकन गणराज्य में यह आंकड़ा 54.5% है।

नाइजर

माध्यमिक शिक्षा व्यय से शिक्षकों और अन्य कर्मचारियों को सबसे छोटा हिस्सा देने में नाइजर पहला स्थान लेता है क्योंकि मौजूदा व्यय 98% के बराबर है। वर्तमान वर्ष के खर्च में शामिल मुख्य चीजें छात्रों को दी जाने वाली वित्तीय सहायता है, कुछ राशि कर्मचारियों के मुआवजे की ओर दी जाती है और शिक्षण सामग्री, प्रशासन व्यय और सहायक सामग्री शामिल नहीं है। यूनेस्को ने देश में विभिन्न योजनाएं शुरू की हैं जिन्होंने देश में माध्यमिक शिक्षा का चेहरा बदल दिया है। देश में शिक्षकों को अच्छी तरह से भुगतान नहीं किया जाता है, क्योंकि उनमें से कुछ स्वयंसेवक हैं और उनमें से कई स्कूलों द्वारा चुने गए हैं। उन्हें शुरू में केवल एक छोटी राशि का भुगतान किया जाता है और बकाया राशि समय पर प्रदान करने के लिए कहा गया था और कुछ केंद्रीय दलों ने शिक्षकों के लिए शुरू की गई "एंडवेल योजना" का भी विरोध किया था।

माली

माली दूसरे स्थान पर है क्योंकि यह अपने शिक्षकों और कर्मचारियों के लिए माध्यमिक शिक्षा व्यय की एक छोटी राशि का भुगतान करता है क्योंकि देश में बच्चों की शिक्षा फीस नहीं ली जाती है। सरकार माध्यमिक शिक्षा की अकादमिक व्यावसायिक आवश्यकताओं पर भी खर्च कर रही है ताकि प्राथमिक कक्षा के छात्र माध्यमिक कक्षाओं में अध्ययन कर सकें। माध्यमिक शिक्षा पर प्रत्यक्ष व्यय कुल सरकारी व्यय का लगभग 34% है। शिक्षकों को भी कम राशि का भुगतान किया जाता है क्योंकि कोई शिक्षक प्रशिक्षण नहीं दिया जाता है, शिक्षक कम योग्य होते हैं और इसके परिणामस्वरूप खराब गुणवत्ता वाली शिक्षा प्राप्त होती है।

डोमिनिकन गणराज्य

डोमिनिकन गणराज्य का कहना है कि यह देश भर में लगभग 100% माध्यमिक शिक्षा तक पहुंच बना रहा है। इसने पिछले कुछ वर्षों में व्यय में उल्लेखनीय वृद्धि की है और इसमें से केवल एक छोटा सा हिस्सा शिक्षकों और कर्मचारियों को दिया जाता है। अधिकांश रिपोर्टों ने सुझाव दिया कि शिक्षकों को देश में अत्यधिक भुगतान किया जाता है लेकिन वास्तव में, उन्हें खराब भुगतान मिलता है क्योंकि पुरस्कार केवल उन शिक्षकों को दिए जाते हैं जो मूल्यांकन प्रक्रिया में अच्छा प्रदर्शन करते हैं। यहां तक ​​कि खर्च बुनियादी सुविधाओं पर किया जाता है, छात्रों को वित्तीय सहायता, वर्दी और लेखन और पढ़ने की सामग्री प्रदान करता है।

डेटा से संदर्भ

ऊपर चर्चा किए गए आंकड़ों से यह अनुमान लगाया जा सकता है कि इनमें से अधिकांश देश अपने शिक्षकों को छोटे सापेक्ष शेयरों का भुगतान कर रहे हैं। यह उनके विश्वास के अनुसार होता है कि शिक्षकों को प्रशिक्षण और योग्यता की कमी होती है, जो उच्च वेतन का योग्यता रखते हैं, और छात्रों को उनकी जरूरतों को पूरा करने के लिए शैक्षिक सहायता प्रदान करने के लिए अत्यधिक प्राथमिकता दी जाती है।

देश जहां स्टाफ माध्यमिक स्कूल बजट का सबसे छोटा हिस्सा प्राप्त करते हैं

श्रेणी	देश	पारिश्रमिक स्टाफ के लिए प्रयुक्त माध्यमिक शिक्षा व्यय का%
1	नाइजर	44.7%
2	माली	54.2%
3	डोमिनिकन गणराज्य	54.5%
4	पेरू	59.6%
5	कजाखस्तान	63.9%
6	अंडोरा	65.2%
7	मोलदोवा	66.6%
8	बोलीविया	72.2%
9	जमैका	73.3%
10	बेनिन	75.8%